Carta abierta de una alumna de 1º de bachillerato

Estos días han circulado por internet multitud de cartas abiertas de profesores tratando de explicar que no son dos horas, que no son ellos los más perjudicados. Que somos nosotros. Me indigna ver cómo todo su esfuerzo no sirve para nada en cuanto algún político deja caer frente a los medios que son unos vagos y que sus protestas se deben a esas dos horas que no dejan de mencionar. Nos manipulan como quieren, sus medias verdades aparecen en las primeras planas de sus periódicos mientras los hechos, las cifras objetivas, quedan sepultadas bajo sus artimañas electorales.

En defensa de la educación pública: llamamiento a los sindicatos

¿No es un sindicato “una asociación de trabajadores constituida para la defensa y promoción de intereses profesionales, económicos o sociales de sus miembros”? (Teóricamente, sí).
Los profesionales de la educación vemos en serio peligro las bases sobre las que se sustenta nuestro sistema educativo.

MANIFESTACIÓN EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Manifestación Enseñanza 20 de Septiembre (martes) 18:30 cartel sindicatos Neptuno-Sevilla

¡Saldremos desde el Instituto (IES Ítaca) a las 17.00, animaos a venir desde allí!!!, además estaremos toda la mañana por la puerta y sus inmediaciones informando sobre las razones de las movilizaciones. LEE, APOYA, DIFUNDE!!!

Informe Semanal: Invertir en educación es invertir en futuro

Eso de la ESO. Diario de un profesor de secundaria

  Blog de un antiguo alumno del IES Ítaca, en donde se acuerda de algunos profesores…

MANIFESTACIÓN EN DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS

Banqueros y políticos: sacad vuestras manos de los servicios púnlicos

Una multitudinaria marcha contra los recortes marca el inicio del curso

Cerca de 30.000 personas se manifiestan en el centro de Madrid contra las medidas de la Comunidad en el primer día de clases en los institutos

La manifestación tiene dos cabeceras. En la esquina de Cibeles aguardan los sindicatos. Desde Neptuno parten cientos de estudiantes con pancartas «por la educación pública». Madrid vivió ayer la primera manifestación contra los recortes en enseñanza pública, que coincidió con el incio de curso en los institutos de la región.

AGUIRRE REGALA 90 MILLONES A LA ENSEÑANZA PRIVADA

AGUIRRE REGALA 90 MILLONES A LA ENSEÑANZA PRIVADA . CÓMO SE GESTÓ:

La historia de cómo se gestó el nuevo paquete de ayudas a la enseñanza privada comienza hace un año, en julio de 2010, y parte de ella se recoge en el blog Esto no es educación. En esas fechas, el presidente de ACADE, Jesús Núñez,(que también preside la Comisión de Educación de la CEOE) se reúne con Esperanza Aguirre para mostrarle su preocupación por la situación de las escuelas de pago, que podrían ver perjudicado su número de matrículas debido a la crisis.

Toda tú eres una errata (Juan Cruz)

Le tengo mucha admiración y afecto (porque es un escritor cálido y un ingenio veloz) a Antonio Gala. A él le debo una anécdota que indica su chispa y también lo que late en la irritación que producen las erratas. Recuerdo que él, como tantos de los que escriben en prensa,

Profesores (Juan José Millás)

Lo lógico es que el cojo sea partidario de las muletas, el miope de las gafas y el dispéptico del Almax. ¿Quién no intenta mitigar sus carencias? Solo el ignorante contumaz se revuelca feliz en su pocilga. Si no logra disfrutar de Shakespeare, lo borra de la historia de la literatura. Si no ha podido con el Quijote, lo califica de coñazo insufrible.

Viñeta Morgan

¿Cuánto trabajan los profesores españoles respecto a sus colegas de la OCDE?

Los profesores españoles trabajan más que sus colegas de la OCDE

Declaraciones Esperanza Aguirre

Público periódico: Declaraciones Esperanza Aguirre

Carta a las Familias de alumn@s del IES Ítaca

Estimadas familias:

Esta carta pretende informarles acerca de la actual situación de la Enseñanza Pública en la Comunidad de Madrid, con la intención de buscar su apoyo.

Los profesores nos estamos movilizando por defender nuestra dignidad como trabajadores y la calidad de la Educación que damos y queremos pedirles que aporten su granito de arena o, cuando menos, comprendan la situación y apoyen al profesorado: se está recortando en la educación de sus hijos.

Carta FAPA Giner de los Ríos

Carta a la presidenta de la Comunidad de Madrid de la FAPA Giner de los Ríos

CARTA DE UNA DOCENTE

MUCHAS GRACIAS SEÑORA AGUIRRE

¡¡¡Por fin!!! Estoy realmente encantada con trabajar 20 horas semanales y pensé que este día no iba a llegar nunca. ¿De verdad que ya no vamos a tener que cumplir con los artículos 70 a 81 de la Orden Ministerial de 29 de junio de 1994 que establecía que los docentes trabajamos 37 horas y media? ¿Es cierto que ya no tengo que permanecer en el centro 27 períodos semanales y dedicar 10 horas y media semanales a claustros, juntas de evaluación, preparar mis clases, preparar exámenes y corregirlos?

LA CULTURA POR LA DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA EN MADRID

LA CULTURA POR LA DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA DE MADRID

A TODA LA CIUDADANÍA DE NUESTRA COMUNIDAD

Como profesionales del mundo de la cultura y como ciudadanos que trabajamos y vivimos en la Comunidad de Madrid, los abajo firmantes queremos expresar nuestra preocupación y nuestro más decidido rechazo ante los drásticos recortes que, con la excusa de la crisis, está llevando a cabo el gobierno regional en la educación pública y que se concretan en las instrucciones para el curso 2011-12. La educación y la cultura no deben ser realidades separadas: ambas siempre han sido, y son, la garantía de una sociedad plural, democrática, participativa y crítica, y por ende libre. Una educación pública de calidad constituye una conquista irrenunciable de nuestra democracia, sin la que difícilmente puede hablarse de justicia social y menos aún de igualdad de oportunidades. Una educación de todos y para todos es un pilar básico para el crecimiento personal de cada individuo así como para el desarrollo de un país en su conjunto. Por todo ello, resulta especialmente preocupante el modelo que quiere imponer el gobierno regional, que tiende a crear guetos y a profundizar la brecha de las desigualdades económicas y sociales.

Si bien los recortes se han presentado a los madrileños como una consecuencia indeseable pero inevitable de tal crisis económica, lo cierto es que se enmarca en la política de sustracción de recursos a la escuela pública que ha llevado a cabo durante años la presidenta Esperanza Aguirre en beneficio de la escuela privada-concertada. El gobierno regional ha decidido ahora recortar drásticamente las plantillas de los centros públicos, que verán reducido su cupo en el curso que comienza en 3000 profesores (lo que se suma a los recortes de años pasados, unos 5000 en total, según estimaciones de los sindicatos de docentes). Mientras los recursos en Primaria e Infantil siguen siendo insuficientes y no se garantiza el mantenimiento a largo plazo de programas fundamentales como la Compensatoria y las Aulas de Enlace, el ajuste presupuestario supone un importante número de docentes menos no sólo en la ESO y en el Bachillerato, sino asimismo en la Formación Profesional, las Enseñanzas Artísticas y las Escuelas Oficiales de Idiomas. La decisión impulsada por la Consejera de Educación Lucía Figar, sin tener en cuenta la opinión de los sectores afectados, no va precisamente en apoyo de la calidad de la enseñanza y desde luego dista mucho de esa excelencia en educación que reclama para sí la Consejería. Los primeros perjudicados son los alumnos, que en muchos casos no sólo no contarán con horas de tutoría, sino que también en no pocos centros verán cómo desaparecen horas de laboratorio y desdobles en asignaturas como Lengua, Matemáticas e Inglés.

El reajuste va a suponer que un buen número de profesores va a engrosar las ya de por sí abultadas listas del paro, mientras muchos otros docentes se verán desplazados de sus centros de destino. Mientras el Gobierno de la Comunidad malgasta el dinero en costosas e inútiles campañas publicitarias de fomento del respeto al profesor, con medidas como éstas demuestra todo su desprecio a la meritoria labor que llevan a cabo los docentes que trabajan en la escuela pública así como a su alumnado. La mejor forma de garantizar el respeto a los profesores es dotarles de los medios necesarios y asegurarles unas condiciones dignas de trabajo. La educación, y mucho menos la educación pública, no es un lujo del que se pueda prescindir en época de crisis: es, por el contrario, una oportunidad de futuro y una garantía de cohesión social y de salud democrática. La enseñanza pública constituye, en definitiva, una de las bases fundamentales del estado social, democrático y de derecho, y si la atacamos, estamos minando la democracia misma y lesionando gravemente el derecho que todo ciudadano tiene a recibir una EDUCACIÓN DIGNA y DE CALIDAD.

Por todo ello, mostramos nuestra solidaridad con toda la comunidad educativa afectada del sector público en Madrid y nuestro apoyo a sus movilizaciones, así como también nuestro más rotundo rechazo a las citadas instrucciones, que deben ser retiradas de inmediato.

¡NO A LAS INSTRUCCIONES para el curso 2011-12 en la Comunidad de Madrid!
¡Por una EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD y de VERDADERA EXCELENCIA DE TODOS y PARA TODOS!

Encuestas (III)

Encuestas(II)

Encuestas (I)